德育及國民教育 (Moral & National Education)

德育及國民教育組｜政策與推行簡介
在中學成長階段，學生不僅要吸收知識，更要學習如何面對個人、家庭、社區、國家以至世界的各項議題。本校貫徹全人教育的宗旨，將「德育及國民教育」納入整體課程，期望幫助青年人建立正面價值觀，具備明辨是非的能力，能從多角度思考，並勇於承擔責任。

核心價值與教育宗旨
本校全面融入十二種首要價值觀與態度（「堅毅」、「尊重他人」、「責任感」、「國民身份認同」、「承擔精神」、「誠信」、「仁愛」、「守法」、「同理心」、「勤勞」、「團結」及「孝親」），致力建構關愛校園，並強調「堅毅」、「責任感」與「承擔精神」，引導學生將關愛由個人推及家庭、社區與國家。
我們期望透過多元化的學習體驗，達成以下目標：

• 建立國家觀念與歸屬感：深化國民身份認同與國情認識，讓學生了解個人與民族及國家的緊密連結。
• 實踐公民素養與法治精神：認識香港社會特色，理解法治、自由、平等與人權等重要價值，並落實於日常生活中。
• 培育理性思考與解決問題能力：學習以客觀、多角度分析社會議題，作出明智和理性的判斷。
• 促進成長適應與服務精神：協助同學適應中學生活，發揮團隊合作力量，並透過社區服務，實踐樂於助人的精神。

推行策略與工作範圍
為了讓價值觀教育自然滲透於校園生活，本組透過以下途徑作全方位推行：

• 課堂教學滲透：協助各科組將德育、國民教育及國家安全教育，有機地融入正規課程中。
• 校本非正規課程：善用德育課、班主任節、早會、晨讀、主題展覽及工作坊，為學生提供具啟發性的學習體驗。
• 高中「其他學習經歷」（OLE）：與校內不同科組合作，策劃多元化的義工服務與社會實踐項目。

• 校外全方位學習：籌辦內地及海外交流考察活動，讓學生走出香港、拓寬視野、了解國情，並在體驗中反思生命。

培育學生建立正向價值觀是一項持續的過程。本組將繼續與全校教職員及家長攜手合作，為同學奠定穩固的人生基石。