德育及國民教育 (Moral & National Education)

一、背景及現況：

德育及國民教育是全人教育的重要元素，通過各學科課程的講授及多元化的學習經歷，培育學生正面價值觀和積極態度；幫助他們在成長的不同階段，當遇上與個人、家庭、社會、國家以至世界相關的議題之際，能夠明辨是非，從多角度思考問題，並勇於承擔和實踐。
本校配合課程改革，將「德育及國民教育」列入課程範圍，著重培育學生十二種首要的價值觀和態度，即：「堅毅」、「尊重他人」、「責任感」、「國民身份認同」、「承擔精神」、「誠信」、「仁愛」、「守法」、「同理心」、「勤勞」、「團結」和「孝親」，作為推動價值觀教育的方向。
本校將德育及國民教育的學習元素，涵蓋於各學習領域的課堂學與教，並且融入相關學習經歷，包括海內外的交流體驗活動、參觀交流、社區服務等。
在制定關注事項時，也融入德育及國民教育的元素，過去我們致力建構校園的關愛文化，並由個人推而至校園、家庭、社區與國家；未來我們會配合學校的關注事項，繼續培養學生正面的價值觀，以責任感、承擔精神和堅毅為主軸，讓學生能為未來的人生奠定良好的價值基礎。

二、宗旨：

1. 使學生認識個人作為國民與家庭、鄰里、社區、民族、國家以至世界的關係，培養積極的態度和價值觀，從而對香港及國家民族產生歸屬感，並為改善社會、國家及世界作出貢獻。
2. 使學生認識香港社會的特色，了解民主、自由、平等、人權與法治精神的重要，並在生活中實踐出來。
3. 培養學生批判性思考的素質及解決問題的技能，使他們能用客觀的態度去分析社會及政治問題，並能作出合理的判斷。
4. 讓學生認識自己的責任，在家庭、學校、社會及國家中各盡職責。
5. 透過各種活動的策劃及參與，讓學生能發揮其合群、互相合作的精神，並透過活動培養正確及積極的價值觀及態度。
6. 培養學生服務社會，樂於助人的公民責任感。
7. 協助同學適應中學生活，積極面對由成長而帶來的挑戰。

三、工作範圍：

1. 策劃及推行全校學生的德育及國民教育活動，例如國民教育、公民教育、義工服務、環境教育、德育發展及價值觀教育等。
2. 聯絡各部門及科組協辦活動，推動各科組將德育及國民教育元素滲入教學課程中。
3. 安排班主任節主題、早會、週會、展覽、參觀、同儕交流、工作坊等活動，於非正規課程中滲透德育及國民教育元素。
4. 與其他科組合作，共同策劃及籌備新高中的「其他學習經歷」，並配合本校關注事項。
5. 籌辦各項交流考察活動，讓學生走出香港，體會國情、放眼世界，開拓眼界、反思生命。

*歡迎同學點擊以下連結接收更多校外活動的資訊：
https://sites.google.com/cghc.edu.hk/events

四、本組組員：

張小清副校長（顧問老師）、林庭宇老師（主席）、梁耀霖老師、張紹峰老師、關麗薇老師、盧百恒老師、湛沛祺老師、鄭穎遙老師、鄭惠芳老師、余凱琳老師