功課輔導政策
為培養同學對功課的責任感，並協助學習能力較弱的同學提升學術水平，本校在02-03年開始推行功課輔導計劃，要求中一至中三欠交功課的同學須於放學後參加功課輔導班完成有關功課，並由當值老師作輔導。
拔尖補底
為提升同學的學習成績，校方為各級同學安排不同類型的支援課程：
初中：
為中三同學安排TSA預試
高中：
為中五同學安排「精進班」及暑期增潤班
為中六同學安排預試及精進班
另設有中、英、數輔導班、「師兄弟同上路計劃」、「家課政策計劃」、「暑期學習加強班」等，為成績稍遜的學生提供支援。另外，亦推行了「中、英、數尖子計劃」，重點栽培具潛質的學生。
SEN 學生個別調適政策
近年來，香港主流中學的學生中，有特殊學習困難(SEN)學生的比例持續上升。為促進此等學生的學習效能，並協助其建立自信心及人際網絡，本校推行針對個別學習需要而制定的個別調適計劃。所有經相關評估機構或專業認可人士評為有中度或以上的特殊學習困難（包括讀寫障礙、語言障礙、計算障礙）、智障、自閉症、過度活躍和注意力不足、肢體殘障、視障、聽障、言語障礙者，皆可以申請。
同時，隨著社會進步，公眾對特殊學習需要的認識加深了，各相應學習及生活的支援措施亦愈趨多元化。近年，香港考試局因應個別有特殊學習困難學生的需要，提供一系列考評特別調適措施。為協助學生適應各調適措施的安排，和特殊儀器的使用，並配合教育局推行的校園共融文化政策，本校亦在校內考試中加入部分相關的調適措施，包括考卷調適及批改調適。冀能提供關愛的、具支援性的、公平的、與社會價值接軌的校內考試模式，推動關愛、和諧校園。
執行單位：
學生支援小組、校內考試組、校外考試組、各科任老師、特殊學習需要學習支援主任、學校社工
目標：
1. 為有特殊教育需要學生安排校內教學調適。主要措施包括老師課堂特別關顧、安排專責同學關顧、彈性處理默書及測驗範圍、加強課堂中帶動學習動機及建立自信心的教學策略安排。
2. 為已被專業診斷確認的有特殊教育需要學生安排校內考試調適安排。調適措施包括加時、特殊座位安排、特殊試場安排、加插休息時間、容許問字、豁免扣錯字分、豁免部分試卷、讀卷輔助等等。
3. 代已被專業診斷確認的有特殊教育需要學生申請校外公開考試調適安排，包括中三級系統性評估及中學文憑考試。
