為此，本校推出「TRY程尋」計劃，引導學生在成長過程中發掘自身的品格強項，並以此為基礎，訂立個人目標，然後逐步實踐，達至自主學習。
剛過去的特別假期中，本校學生便以早前校內評估得知的個人品格強項，訂立個人包括成長和學習的目標。期間，班主任與學生適時溝通，了解進程，扶助學生向着目標逐步進發。例如，有學生以提升英語能力為目標，期望利用假期時間，充實自己的日常用語生字。與老師交流後，學生協定利用社交平台追蹤英語學習帳戶，每天恆常閱讀平台刊出的新聞及精選生字，透過多讀多聽，逐步建立英文生字庫。
另一例子，有修讀視覺藝術科的中四學生自覺日常除科目要求外甚少自我創作，因此訂下目標希望在假期內完成若干創作，提前為中六的文憑考試做好準備，建立自己的作品集。類似的例子無法盡數，然而成果之豐，不難察見。為數不少的學生反映經過是次計劃，那些看似遙不可及的成就，原來只要付出努力，持之以恆，終有所成。本校亦樂見計劃的推展，能讓學生從中兼得身心靈的裨益。
其中，兩位中四學生更在是次的計劃中，訂立一個滿有想法、面向社會的目標。同是歐洲著名球隊曼聯的支持者，二人向來喜歡閱讀足球資訊，關於愛隊的消息更是從不遺漏。然而二人有感於網絡資訊紛亂，缺乏一個本地的網絡平台統覽資訊，因此二人在特別假期裏訂下目標——建立一個面向本地的社交商業帳號，一手一腳設計及統整曼城和曼聯的各式新聞，並下定決心爭取申請成為「藍剔」(經認證之官方帳戶證明)帳戶。期望透過經營帳號，與同好分享球隊資訊之餘，亦身體力行推動自己所愛的運動項目。
歡迎到學生所建的平台帳號細閱成果：
https://instagram.com/mcfans.hk?igshid=YmMyMTA2M2Y=
#張振興 CGHC
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