自2005年起舉辦的蝴蝶谷文學營向來吸引不少熱愛文學的學生參加。今年（2023）文學營以加強讀、寫元素為新焦點，兼涉古今文學，邀請學者、作家舉行專題講座，學生也可透過協作互動，感受文學薰陶。
本校兩位高中學生有幸參與其中，讚賞活動內容精彩，收穫豐富。學生感想摘錄如下：
「星期六早上，老早便起身前往美孚，以參加『蝴蝶谷讀寫文學營』，活動主題是『汲古通今』，若將文學營當成冬天，那我就是那條夏蟲，從沒接觸過冬天。所以，在未參加活動前，我對文學營可說是非常陌生，亦不理解何謂汲古通今。
到達饒宗頤文化館，一群復古式建築座立眼前，不時有幾隻蝴蝶飛過，鳥啼蟬鳴，記得陽光特別明媚，仿佛回到城市發展之前。
向工作人員報道後，走進建築內部，尋找一張凳子坐著，等候活動開始。不久，主持人介紹活動內容後，講座便開始了，教授幽默風趣的記憶格外猶新，他把無聊的《易經》說得生動有趣，每一言每一句都在震撼著我的認知，令我知道《易經》的神妙，解釋了所有世事都與《易經》陰陽離不開。這次講座的每個章節看似簡單，但一言一字都存在深奧的學問，教授卻把深奧說得易懂，把複雜說得簡單，這才使我對《易經》有了一定的認識，亦被教授說服，對《易經》產生好奇，有了興趣。
演講結束後，與來自不同學校的同學組成一隊，開始進行小組『遊戲』，即是合力寫一篇演講聽後感。與他們坐在一圈後，每個人都因為腼腆而沉默，一段時間內都鴉雀無聲，現在回想起來還真是尷尬。幸好，這時一位男同學打破沉默，用著不太流利的粵語介紹自己，我們都被他的『三腳貓粵語』引笑，打成一片後，大家開始討論寫作大綱，每個人都把內心的想法拋出，然後接納，由不懂言詞，到投入之中，短短一瞬間，一份充滿幾人思想的作文便誕生了。我深刻地感受到溝通的魔法，使人投入之中，使人與人聯繫。
活動最後，每組都會與一位作家聊天，我們有的人先介紹自己，然後說出自己所喜愛的作家和小說，有的人先介紹自己，然後提問寫作的技巧。還記得一位同學喜歡魯迅，和作家熱烈地討論內容，並思考內容，伏筆，所帶出的思想，含意，兩人像是遇見知音，眼睛都在發著光似的。
參加了這次讀寫文學營，才真真正正明白到中國文化的博大精深，從古到今，從《易經》到萬物，這次活動，不論是教授的諄諄教導，同學們的談笑風生，還是陳作家的肺腑之言，都讓我受益匪淺，收穫頗多，這種種回憶，都在我成長道路上留下了濃墨重彩的一筆。」 4A(升5A) 吳文曄
「我覺得今次參加文學營真是收穫頗大，第一環節的教授講座，講述有關《易經》內容，在之前我只知道是一本書，但聽完講座，卻對《易經》感到興趣，《易經》中的內容令我知道凡事不是絕對，困難總有辦法解決。
在之後分組任務，從剛剛見到組員那種尷尬害羞到後面慢慢熟悉，並分工合力完成任務，再到後面作者分享，也是我最喜歡的環節，我們和作者就如朋友一樣聊天、談笑，分享自己最近看過的小說或分享自己在作文上遇到的難題，大家都好專注去聆聽每個人的分享，最後進行小組匯報，每個人都好出色，發揮很好。原本我以為現場環境會十分嚴肅，但去到之後才發現無論是講座還是分組任務，每個環節都十分愉快自由，在輕鬆的環境下去吸收知識，向導師請教和討論問題，以一個享受的氣氛進行活動，真的很開心。」4A(升5A) 王俊輝
本校將積極鼓勵學生參與不同類型的學習活動，冀豐富學科知識，也讓學生有更多元的學習體驗。
#張振興 CGHC
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