2017-18年度 香港校際戲劇節
本校致力推動表演藝術的發展，每年均有參與香港校際戲劇節及舉辦英語音樂劇和社際社劇比賽，讓學生獲得大量參與製作、演出及欣賞戲劇的機會。本年度學生以探討中學生性別定型和性取向的主題戲劇《彩虹男孩》參賽，獲獎如下：
傑出演員獎---張子沂(4A)
傑出演員獎---鄭旨堯(5B)
傑出合作獎
故事大綱：
這是一個講述五位男校的高中男生，參與戲劇比賽的故事。一位轉校插班的男生，因為興趣加入學校戲劇組，掀起了兩幫學生之間潛藏已久的衝突。一邊是「剛陽組」學生，他們代表了男校的大部分學生，好動、活潑，說話直接得有時甚至不經大腦，性格大開大合，直接了當，喜惡分明；另一邊是「陰柔組」學生，他們不論性格、行為和服飾都與剛陽組對立---溫和又平易近人；善解人意、擅長以智慧解决問題，卻因為表現出較女性化的行為特質而遭受同學排斥、嘲諷，飽受朋輩壓力之苦，導致他們已經習慣自成一角。隨著戲劇比賽之期迫近，兩幫同學的矛盾漸趨深化，而新加入的同學亦帶著他不可告人的秘密…到底他們能否順利參加比賽，勇奪殊榮?
本劇宗旨：
任何群體都對兩性抱有既定的性別期望，產生性別角色定型(Stereotype)。這些刻板印象卻無形間扼殺了不合乎期望的人的生存空間，令他們受盡歧視。本劇旨在帶出不論任何性別，其表面特徵行為不代表性別取向。我們不應該桎梏於性別定型。即使性別取向不同，社會大眾也應該加以尊重，因為性取向不會影響人的品格和能力我們評估人的品格需要中肯、客觀，不應該存在歧視。
#張振興 CGHC
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